Se a gente soubesse... O dia de amanhã...

Talvez não antecipássemos dores, mas nos prepararíamos mais, não para vivermos dia a dia, mas para sentirmos cada ação que nos propomos a fazer. Os beijos teriam diferentes sabores, saudade, felicidade, prazer, entrega, desejo... Sentiríamos mais, aí sim poderíamos afirmar as delícias da vida.

Acredito que desviaríamos alguns caminhos, bem aqueles que hoje temos vontade de apagar da memória, encontraríamos mais e mais “aquelas” pessoas que um dia fizeram toda diferença em nossa vida e intensificaríamos cada segundo do lado delas... Sentiríamos mais...

Se hoje nos encontramos no “deserto” e formos fortes espiritualmente, nos sentiríamos mais, julgaríamos nossas ações e buscaríamos o mais rápido possível um oásis, não que estar no deserto não seja do todo um momento bom, sabemos que quanto mais dificuldades, mais nos impulsionamos para vencer, se assim nós quisermos!

Administrar nossos problemas não é garantia de saber o dia de amanhã, mas é uma das formas que podemos encontrar para viver nosso amanhã, não passando pelo dia, mas sentido o dia que foi... Existem dias na vida que não esquecemos jamais, são aqueles que nos entregamos de corpo inteiro, sentimos nosso respirar na ação, colocamos entre a palavra e ação o pensamento reflexivo e garantimos um conhecimento de nós mesmos.

É difícil? Depende do que queremos para nosso amanhã, não podemos sonhar com uma laranja em um pé de limão, mas podemos sonhar e lutar para que o pé de limão de o melhor limão que já podemos colher. E se a gente soubesse de tudo isso e aplica-se uma pequena porcentagem, o resto viria em acréscimo, é um desafio? Acredito ser mais que um desafio, mas felizmente precisamos de tudo isso. Se hoje amigo leitor eu escrevo porque minha mente precisa de um alinhamento, uma centralidade, encontrei uma das formas de saber como eu quero meu amanhã... Fica para você o convite, busque descobrir o que te faz SENTIR-SE MAIS! 

Estive pensando em meus momentos de reflexão sobre o "Ser Gaúcho", sobre a sensibilidade nas ações desse povo que é mais que um simples estado é um universo de atitudes que perpassam gerações.

Na tentativa de entender na essência gaúcha nossos mais sinceros sentimentos busco através do sinônimo destes descrever algumas palavras que expressão nosso agir e sentir...

SAUDADE para o Gaúcho é deixar o pampa amado, desbravar novas terras criar novas paisagens e sempre transformar sonhos em realidade, jamais esquecendo suas raízes.

 AVENTURA para nós gaúchos é relembrar os antepassados que percorreram inúmeros quilômetros sobre o lombo de um cavalo, a pé ou a carroça, de força braçal movendo balsas sobre os rios, enfrentando feras pela madrugada e quando chega ao destino percebe que não está no telecine e que tudo faz parte de uma história mais que real.

DIFICULDADE essa acaba no dia anterior, pois no próximo novas virão e com muita garra e determinação o gaúcho controla nas rédeas cada momento seja de sofrimento seja de realização.

RIVALIDADE é nascer gremista, nascer colorado... Discutir em dia de grenal e logo depois saborear com o “rival amigo” um suculento churrasco e de quebra até que a outra fica “gelada”, tomar aquele chimarrão!

TRABALHO é tirar da terra o que de melhor pode dar, acreditando em cada espaço vazio, criando, recriando...Lutando dia a dia pra que os futuros filhos desta terra possam acreditar nas suas capacidades.

DANÇA pra nós gaúchos é expressão da vida, essência pura do sentir, os corpos se unificam não se sabe o que é música o que é corpo, mas que ambos se emancipam a cada passo a cada movimento...

ORGULHO é olhar pra cada um e poder dizer nos olhos “EU SOU GAÚCHO”

AMOR para o gaúcho é olhar pra cada canto do Brasil amado e perceber que onde há um gaúcho se preserva no coração a mais pura tradição de amor a esse chão.

PAIXÃO é o calor do sol da tarde, o bate coração ao ouvir uma canção que relembra a nossa tradição é ferver quando escutamos nosso hino do Rio Grande e com lágrimas nos olhos clamar bem alto...

SIRVAM NOSSAS FAÇANHAS DE MODELO A TODA TERRA!

Sabe aqueles momentos que nos inspiramos e escrevemos frases que gostaríamos de mediar com muitas pessoas... Como já dizia Marques(2001), "escrever é preciso" deixo aqui algumas frases de momentos que vivi de pensamentos ao vento...

(...) Existem coisas na vida que é melhor acreditar que não é, porque a decepção é muito grande quando temos certeza... (Alexandra Raffaelli, Jl/2011)

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Amigos não é fácil... "Ainda sonho com o dia que não sofrerei com sua saída nem esperarei tua chegada, pois, dormirei e acordarei todo dia do seu lado" Te amo Samir!... (Alexandra Raffaelli, Jl/2011).

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???? Em nossa vida vivida envelhecer é obrigatório, mas vamos combinar que EVOLUIR tanto no modo de pensar como nas ações para muitos esta sendo OPCIONAL... E aí pessoal ???? (Alexandra Raffaelli, Jl/2011).

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Estou sendo desafiada constantemente a contribuir com o conhecimento sensível, dentro da ética e da estética que o segue, percebo que nós enquanto seres "pensantes" somos ferramentas essenciais de mudança dessa cultura global desumanizada que se apresenta. Conto com você e você comigo podes contar... (Alexandra Raffaelli, Jl/2011)

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Vivemos em um mundo onde somos "produtores", produzimos saberes. No entanto muitos escolhem viver a vida no fundo das cavernas, percebendo apenas sombras das sombras da realidade... Puxa vida, diga "sim" a abertura de consciência! (Alexandra Raffaelli, Jl/2011)

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O amor, paixão, os sentimentos especias são uma conquista dia a dia, é um desafio em nossa vida vivê-los como se fosse à primeira vez... Sempre! (Alexandra Raffaelli, Jl/2011)

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Na tentativa de entender... "A distância deve ter sido criada para nos fazer refletir, no entanto a usamos para sofrer, chorrar e desperdiçar nosso tempo com frustrações. O amor, desejo, carinho que sentimos é intrínseco e não ha distância no mundo que pode nos fazer deixar de sentir". (Alexandra Raffaelli, Jl/2011)

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Tem dias na vida que a gente gostaria de deletar para sempre... Mas tem aqueles que a gente deseja fazer um ctrl + C e ctrl + V... Forever... (Alexandra Raffaelli, Jl/2011).

Palestra com professores e funcinários da rede municipal e estadual de ensino. Jul/2011- São Martinho/RS

"A Ética e Estética no movimento do SER pessoal e profissional"

Reconhecer as capacidades, reformular ações é o que busco por onde passo... Em minhas andanças aprendi...Aprendo...Reaprendo... Minhas palavras tem haver com sucesso, mas mais do que isso tem haver em acreditar que ele é possível!

Penso que nossos problemas etodos aqueles que existem no mundo não podem ser resolvidos da mesma forma que foram criados é preciso de um outro modo de raciocínio. Desta forma poderíamos nos colocar para a sua resolução, no entanto precisamos necessariamente de um olhar de fora. Precisamos ser imediatistas no entanto ter centralidade na ação.

Ao tratar da pluralidade da ética, encontramos a estética e esta se interpôs pela possibilidade de transcender as fronteiras racionais, criando formas de sensibilidade e experiências de subjetividade que exigem novos modos de tratamento ético, de ver e estar no mundo.

Mst. Alexandra Franchini Raffaelli

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Beijos!

PROFESSOR: UM SER QUE SE PREOCUPA COM O EDUCAR.

Autores*: Antonio Nereu Dornelles

              Carla Simoni Kunrath

              Daiana Mara Hartmann

            Na lógica atual, o professor é um servidor que atua na escola, a qual é uma instituição com missão de serviço público. Guillot (2008) mostra que o fazer do professor deve estar fundamentado nos verbos instruir, educar e formar, pois o saber deve ser adquirido pelos alunos através da mediação. Este saber deve comportar a socialização, os valores, a cidadania e o conhecimento. Assim, pensar o ser professor, nesta concepção, é algo mais complexo, no momento que não se pode desvincular o ser profissional do ser humano.

            Neste sentido, faz-se necessário pensar o ser professor entre o profissional e o humano. Ao refletir sobre ser humano, Graham Greene (2005) afirma que todos nós humanos nascemos já o sendo, mas só depois o somos totalmente, pois para ser humano não basta nascer como gente é preciso também aprender e apreender, visto que o homem só se torna efetivamente humano por meio da aprendizagem, da educação e da convivência social. Aprender e ensinar é uma especificidade humana. Desta forma, o professor além de ser um profissional  precisa ser humano, não no sentido genético, mas no sentido de trazer para o seu fazer pedagógico a sua educação, sua personalidade, seus valores, suas emoções e seus desejos.

Só o conhecimento que o professor tem e quer ensinar já não é o suficiente, pois dominar o conhecimento que vai ser ensinado é evidentemente necessário, mas não é garantia de que o aluno irá aprender, por isso não basta mais apenas saber e declarar o conhecimento é preciso ter um comprometimento com o saber ensinar não apenas no sentido do professor saber fazer e sim de saber fazer com que os alunos façam, pois ensinar é criar situações de trabalho e aprendizagem. O professor deve atender às expectativas dos alunos, no que diz respeito a sua formação, para isso acontecer ele precisa estar alicerçado nos saberes de sua área. Queremos ter alunos críticos, questionadores, que sejam cidadãos do mundo no sentido de que não pertençam a uma nação, á um grupo étnico, mas a humanidade, voltados para a "criação" de uma nova ordem mundial, e o trabalho docente precisa deste olhar.

Neste sentido, o papel do professor passa a ser fundamental no avanço construtivo do aluno, pois é ele quem capta as necessidades do mesmo e o que a educação pode lhe proporcionar. Assim, as intervenções pedagógicas devem centrar-se na compreensão do real para que sejam valorizadas as potencialidades que poderão surgir mediante a estimulação, visto que ensinar consiste em compartilhar saberes de registro social. E como já dizia Aristóteles, só se sabe realmente alguma coisa quando se consegue ensiná-la e quando o outro consegue efetivamente apreendê-la. As pessoas são constituídas pelo  outro, no  contato com outro  ao mesmo tempo em que precisam ser responsáveis  pelo que fazem,  a necessidade de viver e conviver faz com que as pessoas se desenvolvam e aprendam/apreendam.

* Alunos da Pós Graduação em Educação FAÍSA-Faculdades, disciplina de Práticas interdisciplinares de ensino-Profª Mst. Alexandra Franchini Raffaelli

E.E.E.M. Érico Veríssimo

Autora: Nathália Vieira

5º Ano

Prof. Sônia Terezinha Vogt

A água

A água deve ser tratada para bebermos e o tratamento da água é feito com o cloro, eles colocam cloro para matar os micróbios que existem na água. Eles retiram água das fontes, rios, lagos e poços artesianos para tratar e ser consumida.

Tem gente que joga lixos, sacos e restos de comidas nos rios, lagos e fontes, mas não adiantar depois ninguém vai beber aquela água.

A água potável do mundo nunca vai acabar se a gente cuidar bem dela. A água é um bem de todos e não podemos desperdiçá-la.

E.E.E.M. Érico Veríssimo

Autora: Jaíne Raíana Santa Helena

5º Ano

Prof. Sônia Terezinha Vogt

Meio Ambiente

Nossa como é difícil ver nosso Meio Ambiente sendo poluído, não cuidado, é uma pena pois vivemos dele, nos alimentamos e só sobrevivemos dali.

Somos educados para cuidar, mas diariamente nós nos deparamos com o lixo sendo jogado no chão, roças onde os agrotóxicos estão sendo colocados para matar os inços, florestas derrubadas e nossa fauna e flora morrendo.

Campanhas feitas, crianças chamando a atenção para o mundo, onde todos têm condições de cuidar e continuar vivendo.

Como é triste ver centenas de peixes mortos por causa de indústrias que soltam seus dejetos na água, temos que lutar por nosso Meio Ambiente continuar nos proporcionando tantas alegrias, somos capazes. Vamos nos conscientizar e ajudar a vencer.

  Eduarda Franchini Raffaelli/ 8 anos

3º Ano do Ens. Fundamental 

E.E.E.M. Érico Veríssimo/Vista Gaúcha

Profª. Ieda Steffenon

     Cléu era uma linda cobra que morava  em uma árvore.

     Um dia Cléu estava em sua casa e ficou observando o rio todo limpinho, ela pensou na natureza como tudo era perfeito e se ela fosse um humano ela iria cuidar bem da natureza?

       Pepi um sapo que passava por ali percebeu que ela estava sonhando e pediu:

    - O que você esta pensando Cléu? - Eu estava pensando se eu fosse humano, eu cuidaria muito bem da natureza, Pepi falou:

    - Eu também.

      Então os dois tiveram um plano, iriam cuidar da natureza para que nunca aconteçam estragos na floresta.

Para quem acredita que a vida vale a pena acima de tudo...

Hoje me deparo com um RS vermelho e branco, mais do que merecido, foram dois tempos de jogo, com muita garra e uso as palavras de um locutor “jogo de gigantes!”, no entanto me questiono o que se percebeu e sentiu-se da beleza estética do movimento humano nesses mais de 90 minutos de jogo dos quais consideramos "pura emoção"? Da sensibilidade daqueles que em campo estavam e de quem estava em frente aos televisores? Vivemos em um mundo onde ganhar é mais do que tudo e acreditamos que títulos nos dão a garantia de sobrevivência nesse mundo passageiro.

Fico feliz com o título do Internacional e do povo colorado, ao mesmo tempo que fico triste com a derrota do meu time de coração e com toda a torcida gremista, no entanto hoje busco refletir sobre esse momento vivido. Quantos palavrões ouvi durante esse jogo, quanta raiva percebi nos olhos de algumas pessoas, quanta alegria percebi nos olhos de alguns com a tristeza dos outros, lembrando que a motivação é intrínseca e muitos motivaram-se com a tristeza dos outros e digo em diferentes momentos do jogo, enquanto o Grêmio ganhava e após sua derrota.

Até arrisco dizer que muitos durante não só esse grenal, mas muitos outros que já tivemos possuem como maior motivação a tristeza do outro, sem se permitir sentir a dimensão estética na sensibilidade de se-sentir nos momentos vividos.  Fico horrorizada com as inúmeras comunidades criadas em sites de relacionamento, usando chingamentos, grosserias de ambos os times, nós seres humanos que queremos ter filhos, ou já os temos como é meu caso precisamos buscar nos humanizar um pouco mais, o que será desta geração que aí está?

Tem uma frase que me chama muita atenção “o mundo é o que é por que nós somos o que somos”, portanto vamos nos entender enquanto humanos que dizemos ser, vamos perceber que nossa vida é curta demais para nos motivar muitas vezes com algumas atitudes ou ações que nos afastam cada vez mais da capacidade de nos entendermos enquanto seres em busca da humanização.

Que nesse momento vivido os colorados, mais uma vez digo, merecidamente campeões aproveitem o máximo esse titulo e tudo que possa aproximar-se de um encontro com suas próprias vitórias que tenham garra assim como seu time teve, que lutem a cada obstáculo e assim como seu time vençam mais do que um jogo, sejam vencedores na vida... Aos gremistas, um grande aprendizado lutem sempre na humildade na garra e determinação, hoje a crise da derrota abre caminhos para que possamos buscar outras saídas, assim é a nossa vida vivida.

Gaúchos e Gaúchas quero muito, desejo muito que nossos corações se aproximem e que nossas maiores conquistas aqui nesse espaço tempo que vivemos, até quando não sabemos que seja para nos emanciparmos enquanto humanos. Aos poucos aprendemos que viver é muito mais importante que existir e que nossos sentimentos dependem única e exclusivamente de nós mesmos eu estou tentando viver assim permita-se você também!

A criança vivencia no seu dia a dia diferentes momentos que podem ser observados e percebidos como evolutivos em seu desenvolvimento, nesse espaço tempo é preciso que a criança seja livre para criar suas possibilidades, “o desenvolvimento humano apresenta-se como grande meta de todo processo civilizatório” (Santin, 1995, p. 13). Muitas são as informações e nos questionamos, quais são os meios para que possamos caminhar lado a lado com o conhecimento? De que forma garantiremos o desenvolvimento humano? Para Vigotski:

                                    O desenvolvimentos não se tratava de uma mera acumulação lenta de mudanças unitárias, mas sim, segundo suas palavras, de um complexo processo dialético, caracterizado pela periodicidade, irregularidade no desenvolvimento das diferentes funções, metamorfose ou transformações qualitativa de uma forma em outra entrelaçamento de fatores externos e internos e processos adaptativos. (VIGOTSKI, 2007, p.50).

Percebemos que segundo Vigotski, o desenvolvimento não é linear, ao mesmo tempo percebemos a importância de pensar dialeticamente, pois, temos diferentes possibilidades. Enquanto humanos temos a capacidade de fala e pensamento o que nos permite agir conscientemente, para isso precisamos nos envolver nas ações com o outro, para que possamos perceber as nossas possibilidades e além de percebe-las nos desafiarmos a significá-las.

Somos constituídos pelo outro, no contato com o outro ao mesmo tempo que precisamos ser responsáveis pelo que fazemos, a necessidade de viver e conviver faz com que as pessoas se desenvolvam. As intervenções pedagógicas devem centrar-se na compreensão do real para que seja valorizado as potencialidades que poderão surgir mediante a estimulação, “vivemos, entretanto, um tempo de desespero e dor, de sofrimento e miséria, de tragédia e violência, de anulação e negação das capacidades humanas” (SILVA, 2001, p. 08).  Voltamo-nos, para um espaço onde tudo é possível, onde o encontro de dores e prazeres é momentâneo, porém valioso para seu desenvolvimento, ser criança e viver como criança é essencial. E nosso trabalho professores?

A criança pequena quer satisfazer seus desejos com uma certa imediates, a mesma busca meios para que isso aconteça, “o intervalo entre o desejo e sua satisfação é extremamente curto” (VIGOTSKI,2007,p.108). Nesse sentido encontramos a imaginação que para Vigostki (2007), se a criança não conseguir realizar seus desejos ela parte para a imaginação onde irá criar e realizar o seu desejo momentâneo, sendo capaz de responder as solicitações do ambiente, se permitindo “libertar de seus entraves o terreno do imaginário, das fantasias e dos fantasmas, desdobrando sua imaginação e entregando-se a um trabalho sutil de reajustamento em relação à realidade” (Maudirre, 1988, p. 90).   

Oportunizar que a criança vivencie momentos de estar imaginando e recriando suas ações permitirá seu desenvolvimento enquanto criança que é, pois, a “criação da situação imaginária não é algo fortuito na vida da criança pelo contrário, é a primeira manifestação da emancipação da criança em relação às restrições situacionais” (VIGOTSKI, 2007, p.117).

Na área da Educação Física “os estudos do imaginário vem oferecendo uma interessante contribuição, fortalecendo a produção do campo das Ciências Humanas e Sociais para área” (PICH, 2005, p. 235), os mesmos estão aportando temáticas que envolvem os saberes sobre os processos de significações sócias do corpo e movimento. Escolhemos nesse estudo a dança que faz parte da cultura corporal de movimento, objeto de estudo da área de Educação Física, buscando refletir sobre como o processo imitativo da criança e suas representações corporais oferecem a criança um espaço de consciência, onde ela possa pensar seu próprio pensamento nas ações desenvolvidas. Enquanto professor precisamos estar atentos, pois,

Na docência se configura um compromisso social básico do profissional da educação. É da responsabilidade social muito concreta que o professor que tem na sala de aula seu campo eminente de luta política e sua trincheira por excelência. Significa uma presença muito concreta qualitativamente diversa da presença abstrata e ausente mediada pelos meios eletrônicos e audiovisuais. O professor fala, mas sua palavra não é somente uma palavra diante da classe, é uma palavra dentro, com e para a classe. (Marques, 2006, p.119)     

A condição social do docente nesse sentido mostrando sua identidade dentro do contexto escolar nos chama atenção para o seu papel fundamental dentro desse grupo de pertencimento que é a escola, logo penso que é preciso que o professor situe-se nesse seu papel e perceba as possibilidades de crescimento desse grupo. As necessidades de envolvimento do professor observador e comprometido permitirá o desenvolvimento cognitivo do aluno.

Ouvir musicas é gostoso demais e quando a letra lhe proporciona um remember ufá! A terapia fica completa. Quando  ela bate em nosso coração faz com que nosso organismo libere endorfina substância que estimula o circuito neural do prazer e a consequência de tudo isso? Nos tornamos pessoas apaixonadas ficamos mais felizes, mais sensíveis, mais amáveis e pequenos instantes se transformam em grandes momentos.

Convido você leitor/internauta a viajar comigo nessa paixão, vamos lá... Coloque nesse exato momento uma música que você adora de paixão, vamos desafie-se, psiu estou esperando. Ok, agora relaxe, trabalhe sua respiração e vamos lá! Deixe que a música te leve aos momentos mais apaixonados que você já se proporcionou viver, que momentos hein! Posso sentir a vibração coração e emoção.  Talvez você já tenha feito tudo isso, que nada seja novidade, nem quero que seja, o que quero é desafiar você a proporcionar-se esse momento assim como “tudo outra vez”.

Muitas vezes e olha não são poucas, nós aprendemos técnicas e guardamos em nosso fundo preto da memória acionamos por algumas vezes, como agora que lhes proporcionei o desafio, no entanto, logo e bem logo passa e sabe por que? Nos julgamos sem tempo, sem tudo, sabe o que somos mesmo? Somos sem atitude precisamos dedicação na ação. Precisamos nos colocar mais nas ações e isso não é tão difícil assim, na dimensão estética do movimentar-se na ação muitas vezes nos perdemos, mas que fique claro nos perdemos de nós mesmos.

Desafie-se! Vamos lá! Ninguém esta lhe vendo e se estiver não tenha medo de comentários, eles vão acontecer a qualquer momento e em qualquer circunstância esteja você cantando, dançando ou chorando, então, faça sua escolha. Depois se você quiser poderá repetir a dose no momento que quiser, vamos espalhar energia positiva nesse cosmo, depois é só esperar os resultados... Eles podem não acontecer tão logo como esperamos, mas nesse momento você viveu... Viva os neurotransmissores! A paixão! E tudo que nos faz reviver cada minuto como único e especial.

Ei psiu! Esta esperando o que?

Sugestão de música: Sabe aquela? Sim essa mesmo, vai lá coloca ela...

Que maravilha! Como agradecer tamanho carinho e confiança? Hoje meu blog passa de 10.000 acessos, muitos os recados, muitas reflexões e conversas com aqueles que um dia se permitiram sentir as palavras além da escrita. É um momento de extrema alegria, a vocês cada um, muito obrigada! Fazem parte da minha vida e a essência continua ...

O site também esta de parabéns, os números só vem aumentar a certeza da credibilidade no trabalho que esta sendo desenvolvido. Penso que hoje não nos basta sermos criativos, informados, precisamos ter atitude, conhecimento e saberes, para tanto precisamos nos dedicar e acreditar, a atitude é algo que nos dá a possibilidade de enfrentarmos a nós mesmos numa busca constante de nos conhecermos e nos desafiarmos em cada situação.

Uma música de Marina Elali, me faz refletir a cada palavra gostaria de compartilhar com vocês algumas delas, “(...) Eu vou tentar sempre e acreditar que sou capaz de levantar uma vez mais eu vou seguir sempre, saber que ao menos eu tentei e vou tentar mais uma vez, eu vou seguir ...” Convido você a seguir comigo, que me permita também que eu siga com você, pois juntos seremos cada vez mais fortes e se sonhos existem vamos sonhar tenhamos as melhores escolhas e sejamos capazes de descobrir que nossa vida enquanto humanos vale a pena ser vivida e mais do que isso vale a pena ser sentida.

E a essência? Esta continua ...

Quem diria, os anos passam sem pedir licença, sem que quiséssemos ou não, eles vão... Parece que foi ontem 2000, lembram o fim do mundo! E hoje já é 11/01/2011, um ano que promete, ou nós prometemos a ele? Pois bem, vamos nos dedicar e acreditar que a cada dia desse novo ano, que já vai longe, seja de muitas oportunidades se nos dedicarmos será!

Vamos nos oportunizar, rir mais, chorar e entender cada lágrima como um processo de aprendizagem, lutar como se fossemos os mais fortes guerreiros da família, da educação de nós mesmos, não desperdiçar nem um minuto amenos que seja para ligar pra aquele amigo e lhe dizer o quanto ele é importante na sua vida, dar um beijo bem gostoso no rosto daqueles que fazem parte de sua vida. Os dias vão passar bem depressa, logo iremos dizer “nossa! Já se foi o mês de janeiro, fevereiro, março...” Tem um detalhe que não podemos esquecer nesse ano, é tempo de melhorar cada vez mais, isso só depende de nós, acredite VOCÊ é capaz! Desafie-se a cada momento.

 Queridos leitores, que visitam esse blog, que contribuem com minhas escritas, obrigada por fazerem parte de uma vida vivida que acredita que expressar o que se sente é viver com intensidade, como se cada dia as páginas de nossa história fossem escritas e reescritas nos dando a oportunidade de sermos felizes outra vez, se quisermos seremos. Eu quero e você?

Hoje me dedico a um post que marca mais um espaço-tempo dessa minha vida vivida, pelas minhas andanças encontro pessoas e com essas aprendo que viver vale a pena! Através de um pequeno delinear de trajetória de vida percebo que sentir o que se faz é fazê-la com amor e dedicação é fazer com o intuito de vitória, vitória essa que só ganha quem se desafia em ser um profissional aberto a diferentes olhares, nesse caso o olhar de professor, argumentando conhecimentos e produzindo saberes, saberes que são mediados através do saber a ensinar, ensinado a crianças, seres humanos, "eu fico com a pureza da resposta das crianças é a vida é bonita e é bonita" (Gonzaguinha)

MINHA TRAJETÓRIA DE VIDA...

RESOLAINE RADIN

                Por volta das oito horas do dia 25/10/10 me reuni com minha amiga e colega Marilucia para lhe dizer, que contribuo em minha trajetória, com a turma do berçário ll, com crianças de um ano e cinco meses à dois anos e cinco meses, durante o período em que estou com meus educandos busco através de nosso convívio, trabalhar com amor, carinho, respeito, diálogos, solidariedade, disciplina, limites, saber falar e ouvir o outro, buscando com que todos vivam em paz e com alegria. Tenho facilidade de comunicar-me com os pais, alunos e demais colegas de trabalho, trato todos com respeito e sinto enorme satisfação no afeto do abraço amigo, gosto de tratar bem e de ser bem tratada.

                Tenho um filho com dez anos, sou casada á onze anos, procuro estar sempre presente na vida de meu filho e marido, construímos juntos uma vida tranquila e feliz. Sinto-me muito satisfeita pelas realizações já alcançadas e este ano foi muito especial para mim, minha família e minha formação profissional. Enfim, o meu horário das oito horas não poderia ter sido com uma pessoa mais especial, pois a Mari, é uma ótima amiga.

                Acredito que, a educação é a base para tudo, dentro deste contexto ocorre a aprendizagem através da razão, emoção, sentimentos que demarcam nossa caminhada em busca constante pela realização. Acredito que por gostar tanto do que faço até as maiores pedras que existem em meu caminho são possíveis de serem desviadas e esquecidas.

                Sou capaz de ver quão belo é o ato de educar, sem esquecer que é uma trajetória árdua sim, porém não impossível de vivê-la intensamente. Quando me realizo no que faço, posso agir de uma forma que me entrego por inteiro dando sempre o melhor de mim para que futuramente possa olhar para traz e ver como fui importante na vida de muitas crianças. Acredito que deixo para meus alunos um aprendizado baseado no amor e no respeito mútuo e acredito que eles levarão para suas vidas uma sementinha desse sentir.  

Aluna da Pós Graduação em Educação da FAI Faculdades- Itapiranga SC

Disciplina: Ludicidade, afetividade e educação/ Prof.  Alexandra F. Raffaelli

“Seja um craque na vida sem o uso do crack”

O projeto “Seja um craque na vida sem o uso do crack” teve início na Escola Estadual de Ensino Médio Érico Veríssimo de Vista Gaúcha em maio de 2009, envolvendo toda a comunidade escolar. No decorrer das atividades os alunos estão tendo a oportunidade de participar em diferentes pesquisas interdisciplinares que envolvem a temática sobre o uso de drogas com ênfase no crack, ministrar palestras sobre o tema, participar de teatro, elaborar panfletos e cartazes de sensibilização, bem como no dia 18 de novembro de 2009 foi organizada a nível municipal a “1ª caminhada silenciosa contra o uso de drogas”, envolvendo os alunos da Escola Municipal Senador Pinheiro Machado e Escola Estadual Rui Barbosa.

Sabemos da importância que a informação possui para o conhecimento e o saber de nossos educandos, desta forma objetivamos através do projeto oportunizar um olhar para a vida, com escolhas e decisões para esta. Lançamos a sugestão, cabe a cada um no decorrer de sua trajetória fazer a sua escolha.

“ SUGERIMOS O CAMINHO A ESCOLHA É SUA!”

O projeto Será apresentado nessa Sexta-feira dia 22 de outubro na 1ª Amostra Municipal de Ciências da Natureza e Humanas que acontecerá na cidade de Três Passos. Contamos com o apoio do Sicredi e da SMEC de Vista Gaúcha.